青少年每天花5分钟时间,用手指在眼前前后移动练习对眼,为何能起到预防近视的作用呢?褚教授首先给出了一个著名的实验:上世纪60年代,前苏联著名眼科专家阿维提索夫让5万名儿童每天练对眼,10年后,不练对眼的参照组儿童的近视眼比例,是练对眼儿童组的10倍。“这个实验的理论依据是,近视眼是由眼球调节功能紊乱引起的,而练对眼能增加眼球的调节功能,从而预防近视。”褚教授说,“现在的孩子功课多,用电脑时间长,眼球的自动调节一旦跟不上,就会近视。而练对眼是让眼球‘健身’,增强它的调节能力。这样,用眼量大一点,眼球也能‘吃得消’了。”当然,这种“眼球锻炼”只能起到一定的预防作用。褚教授还指出,目前,社会上出现了“越防治近视眼人数越多”的现象。这背后有三个原因:首先是验光配镜的专业人才缺乏,大部分验光师的学历都没有本科,也缺乏系统训练,导致验光不准、配镜失当。其次,缺乏统一管理近视眼防治的机构,与之有关的监管职能分散在各政府部门中。第三,商业炒作太厉害,如为推销药品,传播儿童近视多为假性,无需配镜的错误理论。“因此,家长给孩子配镜、治疗时一定要慎重。”褚教授说。
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